Planning
Wednesday, January 9, 2013
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Event |
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09:00 - 10:00
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Accueil de la journée Jeunes Chercheurs - Accueil de la journée Jeunes Chercheurs |
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10:00 - 11:00
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Conférence d'ouverture de la journée Jeunes Chercheurs - C. Amade Escot & F. Leutenegger & A. Mercier |
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11:00 - 11:15
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Coffee break |
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11:15 - 12:00
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Communications Thématique 1 : Analyse comparée des formes actuelles de l'étude |
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12:00 - 12:15
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Break |
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12:15 - 13:00
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Communications Thématique 2 : Obsolescence des formes actuelles de l'étude |
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13:00 - 14:30
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Lunch |
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14:30 - 15:15
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Communications Thématique 3 : Situations d'attribution de compétences ou de savoirs : quels rapports ? |
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15:15 - 15:30
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Break |
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15:30 - 16:15
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Communications Thématique 4: Quelles formes scolaires pour une société démocratique ? |
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16:15 - 17:00
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Conference : Synthèse - C. Amade-Escot & F. Leutenegger |
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Thursday, January 10, 2013
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Event |
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09:00 - 10:00
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Accueil du colloque - Accueil des participants sur le site de l'IUFM Canebière |
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10:00 - 10:30
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Ouverture du colloque |
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10:30 - 12:00
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Conférence plénière 1 - Alain Mercier ENS-Lyon IFE |
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12:00 - 14:00
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Lunch |
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14:00 - 16:00
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Session Ateliers 1 |
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16:00 - 16:30
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Coffee break |
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16:30 - 18:30
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Session Ateliers 2 |
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18:30 - 19:30
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Assemblée Générale de l'ARCD - Assemblée Générale de l'ARCD |
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Event |
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09:00 - 10:00
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Conférence plénière 2 - Jean-pierre Cuq Université de Nice |
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10:00 - 10:30
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Coffee break |
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10:30 - 12:00
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Session Ateliers 3 |
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12:00 - 14:00
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Lunch |
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14:00 - 16:00
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Session Ateliers 4 |
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16:00 - 16:30
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Coffee break |
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16:30 - 18:30
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Table ronde - N.Biagioli ; A. Mercier ; C. Orange |
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19:30 - 23:00
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Soirée festive |
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Saturday, January 12, 2013
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Event |
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09:00 - 10:30
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Session Ateliers 5 |
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10:30 - 11:00
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Coffee break |
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11:00 - 12:00
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Conférence pleinière 3 : La société contre son École. Un essai d'élucidation depuis la TAD - Yves Chevallard Aix-Marseille Université |
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12:00 - 13:00
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Conférence plénière 4 : Questions épistémologiques de la didactique comparée. Méthodes, scientificité, perspectives - Christiane Peron-Bonjan Aix-Marseille Université |
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13:00 - 13:00
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Clôture du 3° Colloque Intenational de l'ARCD |
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